Emilie Ginestet - Membre doctorant

Thèmes de recherche :

Initialement professeure de mathématiques et de sciences physiques en lycée professionnel, j’ai intégré le M2 Recherche Sciences Cognitives à l’INP de Grenoble en 2015. Après un stage de recherche effectué au sein du LPNC (UMR 5105, CNRS-UGA-UdS) encadré par Julien Diard (CR CNRS) et Sylviane Valdois (Professeure émérite CNRS), j’ai effectué une thèse – dans le même laboratoire et avec les mêmes encadrants – sur la modélisation bayésienne et l’étude expérimentale du rôle de l'attention visuelle dans l'acquisition des connaissances lexicales orthographiques.

En parallèle, je suis membre du GT du pôle Pégase et secrétaire de rédaction du site gouvernemental de ressources et d’échanges autour de questions liées à l’éducation, l’apprentissage et l’enseignement (https://e-fran.education.gouv.fr/).
Depuis février 2024, je suis rattachée au LaRAC et associée au dispositif ProFAN-Transfert dont l’objectif principal est de proposer des connaissances scientifiques avérées, basées sur de nombreux travaux de recherche, pour favoriser le développement de programmes de formation à destination d’enseignants de lycées professionnels. Ces ressources – et formations – abordent des thématiques variées dont les compétences psychosociales et cognitives des élèves dans le but d’encourager les enseignants dans des pratiques professionnelles innovantes, qui tiennent compte de ces dimensions.

Parcours, formations, enseignements :

CV à jour disponible ici